วันศุกร์ ที่ 2 พฤศจิกายน พ.ศ 2555
อาจารย์ได้พูดถึง การทำบันทึก คือ
- ห้าม COPY จากเพื่อนมาใส่ เทอมที่แล้วอาจารย์อนุโรมให้ และถ้าเจอทำอีกจะปรับตก
หลังจากนี้ต้องตระหนักให้ความสำคัญ
1. การที่ทำอะไรต้องทำบ่อยๆ ให้เกิดความเคยชินเกิดทักษะ
2. การประเมินอาจารย์นั้น อาจารย์ก็ปล่อยก่อน 40 นาที เพื่อที่จะให้นักศึกษาไปทำบล๊อกของตัวเอง อาจารย์ให้เลือก 2 วิธี คือ
-1. ปล่อยก่อน 40 นาทีให้ไป post บล็อกขึ้นเป็นของตัวเอง
-2. ทำโพสวันอื่น ทำเต็มเวลา เรียนเต็มเวลา
ให้นักศึกษาทุกคนปรึกษากันเพื่อที่จะเลือกเอาวิธีใด
**จากการปรึกษาทุกคนในห้อง เลือกวิธีที่ 1 คือ ปล่อยก่อน 40 นาที เวลา 16:50 นาที อาจารย์ตรวจบล็อกในวันเสาร์ ห้ามเกิน 5 โมงเย็น
บล็อกอาจารย์ดูจาก
1. ดูชื่อบล็อกและคำอธิบายบล็อก
2. ดูเวลาจัดกลุ่ม จัด blog แหล่งเรียนรู้ เพลง นิทาน วิจัย 5 บท บทความทางภาษา สื่อการเรียนการสอน
อาจารย์ชี้แจงบอกว่าก่อนจบชั่วโมงนักศึกษาต้องถามในสิ่งที่ตนเองไม่เข้าใจ เริ่ใใหม่ในเทอมนี้ว่าอะไรควรทำไม่ควรทำ
เรื่องการแต่งกาย -ชุดจะต้องใส่ให้เหมือนกัน -เข้ามาก่อนให้มาเซ็นชื่อ หากมาช้าจะต้องขีดเส้นใต้ชื่อเพื่อแสดงว่ามาช้า
การจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์ ต่าง กับภาษาอย่างไร
- ภาษาเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ การสื่อสาร คณิตศาสตร์ใช้ในการคำนวณ การคิด ตัวเลขมาใช้ในชีวิตประจำวัน
เหมือนกับการประกอบสื่อ อีกคนเป็นกูกระเป๋า อีกคนเป็นกระเป๋า
การนำประสบการณ์ที่มีอยู่มาปรับใช้ให้สมบรูณ์อันนี้สามารถนำมาใช้กับอื่นๆได้อีกเพราะฉะนั้นเนื้อหาไปอ่านตอนไหนก็ได้แต่การเชื่อมโยง การจัดแบบต้องสะท้อนให้ครูเห็น เพราะฉะนั้นต้องศึกษาผู้สอน และอะไรทำได้หรือทำไม่ได้
อาจารย์ได้ให้ทำงานใส่กระดาษ
1. ความเข้าใจเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ของเราสำหรับเด็กคืออะไร เขียน2ประโยคแสดงถึงความเข้าใจ
- คณิตศาสตร์เป็นการฝึกกระบวนการคิด วิเคราะห์ คำนวณตัวเลข เพื่อที่สามารถนำมาประยุกต์ใช้ให้ถูกต้อง (เขียนเพื่อรู้มุมมองของเราว่าเป็นอย่างไร ในประสบการณ์แต่ละคน)
ทำไมถึงเขียน 2 ประโยค เพื่อเขียนสั้นๆต้องหาแก่นเข้ามา คนเราถ้าเครื่องมือบกพร่องก็ไม่สามารถที่จะสื่อสารได้
2. ความคาดหวังเรียนวิชานี้แล้วรู้เรื่องได้ประสบการณือะไรบ้า
(ความคาดหวังจากการเขียนเพื่อ อาจารย์จะไปประมวลดู)
พัฒนาการหากถ้าให้อะไรไม่ตรงตามความต้องการหรือเกินกว่าที่เด็กจะทำได้เด็กจะเกิดความคับข้องใจ
พัฒนาการเป็รตัวบ่งบอกความต้องอยากแสดงดดยพฤติกรรมที่แสดงออกมา
การเปลี่ยนแปลงที่เป็นไปตามลำดับขั้นตอนต่อเนื่องข้ามขั้นไม่ได้ เช่นเด็กเกิดมา พลิก คว่ำ ตามลำดับ ซึ่งแสดงให้เรารู้ความต้องการของเด็ก ความพร้อม รู้เพื่อเด็กสามารถทำอรไรได้
ภาพพัฒนาการ
วุฒิภาวะ คือ ความสัมพันธ์ของพัฒนาการและปัจจัยต่างๆที่ไปหนุนให้เกิดความเปลี่ยนแปลง วุฒิภาวะทำให้เกิดความพร้อม ปัจจัยที่ส่งเสริมความพร้อมน้อยก็จะส่งเสริมได้ไม่ดี
เพียเจท์ พูดถึง พัฒนาการทางสติปัญญาไว้ว่า
ขั้นประสาทสัมผัส (Sensory Motor)แรกเกิด-2ปี พฤติกรรมส่วนใหญ่ ไข่วคว้า ได้ยินเสียงก็จะหัน นอน กิน เป่าน้ำลาย เห็นอะไรก็จะเอาเข้าปาก กำลังอยากมีประสบการณ์หาข้อมูลใส่สมองของตัวเอง ใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5
ขั้นก่อนปฏิบัติการ 2-4 ปี เริ่มมีภาษาที่เป็นคำ มีความหมาย ยังใช้ประสาทสัมผัสทั้ง5
ขั้นการใช้เหตุผล 4-6 ปี เด็กเริ่มพูดเป็นประโยคยาวมากขึ้นเริ่มมี ประธาน กริยา คำบุพบท เข้ามา มีหลักภาษาบริบทเข้ามาอยู่ มีการใช้เหตุผลมาก
**การเรียนรู้ของเด็กเพื่อที่จะเอาตัวรอด
วิธีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม ใช้ประสาทสัมผัสทั้ง5 ลงมือกระทำกับวัตถุให้มีความอิสระ ให้เลือกและตัดสินใจได้ด้วยตัวเอง
*** อาจารย์แจ้งว่า องค์ประกอบของ Blog ต้องรู้ อะไรบ้าง ใส่ให้ครบ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น